SOLUCIÓN DE CONFLICTOS: EN CASA Ver más grande

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS: EN CASA

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Esta serie de juegos consta cada uno de 7 sencillas historias, que narran dos formas diferentes de resolver conflictos, mostrando las consecuencias de tomar una buena o una mala decisión.

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CONTENIDO

  • 30 FICHAS (ilustraciones) de 13,5 x 16,5 cm. con el desarrollo de 7 historias
  • 2 fichas interrogantes (4 viñetas por historia, las 2 últimas viñetas de cada historia son reversibles).
  • 1 CD AUDIO MP3 con la narración de 7 sencillas historias con 2 posibles finales (en total 14 historias). El CD también contiene los textos de las historias, y las ilustraciones en blanco y negro para colorear.
  • 1 Guía para el uso de CD
  • 4 bases de madera

SISTEMA DE JUEGO Y RECOMENDACIONES DE USO

  • Consta de 7 sencillas historias que narran dos formas de resolver diferentes conflictos y muestran las consecuencias de tomar una buena o una mala decisión.
  • Cada historia se desarrolla con 4 fichas y las 2 últimas fichas son reversibles para mostrar dos posibles finales.
    • Familiarización con el material: Se recomienda al educador leer o escuchar las historias y familiarizarse con las ilustraciones antes de trabajar con los niños.
    • Agrupar las fichas/ilustraciones por el color del marco
    • Seleccionar del CD una pista/historia y coger las fichas con el marco de color correspondiente (según se indica en la guía para el uso del CD que se adjunta).
    • Escuchar la historia y ordenar las fichas. Observar que las 2 últimas fichas ofrecen dos alternativas.
    • Comprobar que el orden es correcto mirando la numeración de las fichas, y que en las 2 últimas fichas se ha escogido la alternativa correcta, correspondiente a la pista/historia según se indica en la guía para el uso del CD que se adjunta.
  • Para trabajar con un grupo de niños y que todos puedan ver correctamente las ilustraciones, se recomienda apoyar las fichas sobre las bases de madera que se adjuntan.

EDAD RECOMENDADA

  • A partir de 3 años.

OBJETIVOS PSICOPEDAGÓGICOS

  • Aprender que las decisiones que se toman tienen consecuencias (buenas o malas), y que por lo tanto nuestras decisiones implican una responsabilidad.
  • Desarrollo de actitudes de escucha.
  • Aprendizaje de nociones temporales (antes, luego, después,…).
  • Desarrollo de la secuenciación temporal al ordenar las escenas correctamente.
  • Estimulación y enriquecimiento del lenguaje: estimula a hablar al niño y le permite comenzar a estructurar el lenguaje.
  • Posibilita el enriquecimiento de vocabulario básico.
  • Facilita el aprendizaje de otros idiomas.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

  • Preparar sobre las bases de madera las viñetas de una historia en orden, con el símbolo “descontento” en las 2 últimas viñetas y tapar estas dos últimas viñetas con las “fichas interrogante”. Escuchar atentamente el cuento y preguntar a los niños: “¿qué es lo que el protagonista del cuento ha decidido hacer o decir?”. Entonces levantar la ficha interrogante de la tercera viñeta y preguntarles: “¿qué creéis que pasa a continuación como consecuencia?”, y levantar la ficha interrogante de la última viñeta. Dar la vuelta a las dos últimas viñetas, tapar con la “ficha interrogante” la tercera viñeta, y observando la última viñeta preguntarles a los niños: “¿qué creéis que ha pasado para que acabe así la historia?”. Finalmente, escuchar la historia correspondiente al símbolo “contento” y levantar la “ficha interrogante” de la tercera viñeta.
  • Con las viñetas de un cuento sobre la mesa y una vez el niño o niña conoce el cuento, realizará la ordenación de las viñetas sin necesidad de escucharlo.
  • Con las viñetas del cuento ordenadas sobre la mesa el niño o niña narrará y razonará lo ocurrido en el cuento.

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