SEPARAR Y RECICLAR Ver más grande

SEPARAR Y RECICLAR

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Nuevo

Juego de asociación para aprender a separar y clasificar los distintos tipos de residuos: orgánicos, plásticos, envases, latas, papel, cartón, vidrio, pilas, baterías, etc.

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Disponible en almacén

22,95 € Impuestos incluidos

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CONTENIDO

  • 5 MINICONTENEDORES de plástico de diferentes colores.
  • 35 FICHAS CUADRADAS con las fotografías de diversos residuos domésticos.
  • 1 HOJA CON PEGATINAS con los símbolos de cada tipo de residuo para pegar sobre los contenedores.

OBJETIVOS PSICOPEDAGÓGICOS

  • Juego de ASOCIACIÓN para aprender a separar y clasificar los residuos domésticos según los contenedores en los se han de depositar para facilitar su reciclaje.
  • Desarrolla los siguientes objetivos didácticos:
    • Concienciación de la necesidad del cuidado y respeto por el medio ambiente.
    • Sensibilización hacia una práctica de recogida selectiva de residuos domésticos que facilita el posterior reciclaje o eliminación de la basura.
    • Conocimiento de los distintos tipos de residuos domésticos.
    • Clasificación de los residuos domésticos según el tipo de contenedor en el que han de ser depositados para su recogida y posterior reciclaje.

EDAD RECOMENDADA

  • A partir de 3 años.

SISTEMA DE JUEGO Y RECOMENDACIONES DE USO

  • Antes de utilizar el material, se deberá montar los contenedores de plástico y pegar en cada uno de ellos la/s pegatinas del residuo correspondiente al color del contenedor.
  • Según cada localidad puede variar el color del contenedor y los diferentes residuos que en él se pueden depositar.
  • El juego consiste en introducir a través de la ranura que tiene cada contenedor, las fichas de los residuos correspondiente a la/s pegatinas que hay colocadas en él.

ACTIVIDADES

  • Conocer los diversos productos que conforman nuestra basura:
    • Ir mostrando cada fotografía y nombrando el residuo que en ella aparece: cáscara de huevo, pieles de fruta, periódicos, cajas de galletas, botes de refrescos, briks de leche, envases de agua, botellas de vidrio, pilas, etc.
    • Repartir las fotos  para que cada diga el nombre del residuo que tiene. 
  • Clasificar los residuos según su origen o material: 
    • Residuos orgánicos: restos de frutas, verduras, carne, pescado, huevos, etc.
    • Papel: bolsas, periódicos, revistas, etc.
    • Cartón: cajas de galletas y otros productos, cajas de huevos, etc.
    • Envases de plástico: bolsas, botellas de agua, envases de productos de limpieza, envases de yogures, envases de otros alimentos, etc.
    • Envases metálicos: latas, botes de refrescos, etc.
    • Envases tipo brik.
    • Vidrio: botes de vidrio, botellas de vidrio, etc.
    • Pilas y baterías.
  • Relacionar los residuos según el contenedor en el que han de ser depositados:
    • Explicar al alumnado qué contenedores de recogida selectiva de basuras hay en el municipio.
    • Explicar qué tipo de basura hay que depositar en cada contenedor (según el color).
    • Observar las pegatinas que hay para los contenedores y explicar a qué tipo de residuo corresponde cada pegatina.
    • Colocar las pegatinas en cada contenedor según el tipo de residuo que hay que depositar.
    • Repartir las fotos entre el alumnado para que las introduzcan en los contenedores correspondientes.

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