SET LÓGICA SCHOOL Ver más grande

SET LÓGICA SCHOOL

33000

Nuevo

Gran pizarra metálica con 4 juegos magnéticos diferentes para trabajar la observación, la lógica y la orientación. Completa las tablas siguiendo las indicaciones de las ruletas.

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  • FORMAS GEOMÉTRICAS
  • RAZAS Y EXPRESIONES
  • AGRUPACIÓN POR CANTIDAD
  • AGRUPACIÓN POR COLOR

INSTRUCCIONES DE MONTAJE Y USO

  1. FICHAS PRE-TROQUELADAS: Separarlas y tirar los restos de cartón.
  2. IMANES: Quitarles el papel protector y pegarlos en la parte de detrás de las fichas.
  3. RULETAS: Separarlas también y juntarlas con las fichas del mismo color del reverso.
  4. FICHAS CON LOS IMANES YA PEGADOS Y SUS RULETAS: Guardarlas en las BOLSAS DE PLASTICO agrupadas según el color del reverso.
  5. Cada juego tiene: 10 FICHAS MAESTRAS, 25 FICHAS NORMALES, 2 RULETAS.
  6. FICHAS MAESTRAS: Son las FICHAS de fondo AZUL o ROSA, se colocan ARRIBA y/o a la IZQUIERDA y NO DEBEN MEZCLARSE LOS COLORES.
  7. FICHAS NORMALES o DE JUGAR: Son las fichas de fondo BLANCO y cada juego tiene 25.
  8. RULETAS: Sujetarlas en la pizarra colocando el imán en el agujero central de la ruleta. Este imán debe alojarse en el centro del aro pegado en el panel. Esto evitará que el imán se pueda desplazar al girar la ruleta. MÚLTIPLES FORMAS DE JUGAR:
    • Cambiando EL ORDEN de las fichas maestras de un mismo color.
    • Cambiándolas de sitio: las de color rosa ARRIBA y las azules a la IZQUIERDA o viceversa.
    • Colocando TODAS las fichas maestras o SOLO ALGUNAS.
    • CON o SIN las ruletas.

ACTIVIDADES

  • SIN RULETAS:
    • Colocar todas las FICHAS MAESTRAS de un color a la izquierda y tan solo UNA FICHA MAESTRA en la parte superior o viceversa. Los alumnos irán completando esa columna o fila. Posteriormente se irán añadiendo MÁS FICHAS MAESTRAS.
    • Con todas las fichas bien colocadas en la pizarra el profesor dirá al alumno la ficha que debe coger.
    • Con una o dos fichas bien colocadas en la misma columna el profesor dirá al alumno que coloque las que faltan en esa columna.
    • Con todas las fichas colocadas en la pizarra, algunas incorrectamente, los alumnos deberán descubrir dónde están los errores.
    • Con las fichas repartidas entre los alumnos:
      • Colocar ordenadamente las fichas normales empezando por la 1ª superior de la izquierda, primero con la ayuda del profesor y luego los alumnos solos.
      • El profesor o un alumno irá nombrando las fichas de forma salteada. El alumno que la tenga deberá colocarla en su lugar.
      • El profesor colocará algunas fichas normales en la pizarra y los alumnos irán colocando las FICHAS MAESTRAS.
  • CON RULETAS:Se pueden realizar todas las anteriores actividades en las que, ahora, las ruletas sustituyen” al profesor y dirigen” el juego.
    • Con las fichas colocadas correctamente y una ruleta fija, el alumno o el profesor hará girar la otra ruleta, cogiendo el alumno la ficha correspondiente. Luego esto mismo pero girando las dos ruletas.
    • Con las fichas repartidas entre los alumnos y una ruleta fija, un alumno moverá la otra ruleta y aquel que tenga la ficha correspondiente tendrá que colocarla en su lugar. A continuación será ese alumno quien gire la ruleta. Luego esto mismo pero moviendo las dos ruletas.

Las modalidades de juego son casi infinitas y la PARTICIPACIÓN de los niños en el juego DESPERTARÁ SU INTERÉS, lo que les permitirá APRENDER SIN ESFUERZO.

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