CALENDARIO ESCOLAR Ver más grande

CALENDARIO ESCOLAR

30155ES

Nuevo

Gran calendario metálico para trabajar en el aula los días de la semana, los meses, el año, las estaciones, el tiempo y distintas actividades que se realizan a lo largo del día en clase.

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CONTENIDO

  • UN PANEL METÁLICO debidamente ilustrado para EL CALENDARIO ESCOLAR.
  • CUATRO LÁMINAS ILUSTRADAS representando cada una de las 4 ESTACIONES DEL AÑO
  • DIECISÉIS LÁMINAS-PUZZLE con las que se podrá componer cualquier PAISAJE CLIMATOLÓGICO.
  • 10 VIÑETAS de ACTIVIDADES ESCOLARES
  • TREINTA Y UNA FICHAS NUMERADAS del 1 al 31: los DÍAS DEL MES (+ 4 anónimas)
  • VEINTIDÓS FICHAS para componer EL AÑO, hasta el 2021. (+ 3 anónimas)
  • TRES PIEZAS RECTANGULARES VERDES DE PLÁSTICO para colocar una bajo el cartoncillo del día de la fecha para indicar el DIA DEL MES.
  • DOS FLECHAS DE CARTÓN AZUL para indicar el DIA DE LA SEMANA en la parte superior del Calendario
  • DOS FLECHAS DE CARTÓN ROJA para indicar la TEMPERATURA en el termómetro
  • DOS FLECHAS DE CARTÓN AMARILLA para indicar el MES en la RUEDA DE LAS ESTACIONES.
  • DOS SECTORES CIRCULARES DE CARTÓN AZUL para enmarcar la ESTACIÓN en la RUEDA DE LAS ESTACIONES.
  • TRES PIEZAS RECTANGULARES ROJAS DE PLÁSTICO para situarlas en el Calendario bajo los cartoncillos, con número correspondientes a las fechas de DIAS FESTIVOS.
  • UNA GUÍA PEDAGÓGICA Y DE ACTIVIDADES
  • UNA BOLSA DE IMANES AUTOADHESIVOS

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

  • A partir de CUATRO AÑOS, PUDIÉNDOSE PROLONGAR dado su contenido, hasta los DIEZ o DOCE AÑOS.
  • Las actividades informan de la edad aproximada para cada una de ellas.

OBJETIVOS PSICOPEDAGÓGICOS

  • Podrán aprender los DÍAS DE LA SEMANA, los MESES, LAS ESTACIONES DEL AÑO, su duración, inicio y fin.
  • Se podrán trabajar múltiples aspectos referentes a la OBSERVACIÓN DE LA NATURALEZA y los FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS incluyendo diversas variables relacionadas con ellos: la temperatura, los vestidos, etc. etc.
  • NOCIONES TEMPORALES, ayer-hoy-mañana; antes-ahora-después, mañana-mediodía-tarde.
  • NOCIONES DE CANTIDAD, escala numérica del 1 al 31 o hasta el 40 con el termómetro.
  • CONCEPTOS ESPACIALES, arriba-abajo, derecha-izquierda, un lado-otro lado, en medio, en el centro, entre, etc.

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